Questões de Espanhol - FUNDAÇÃO DO MINISTÉRIO PÚBLICO | Gabarito e resoluções

(FMP - 2020) Nutricin deportiva segn los influencers Sin duda estos ltimos aos se han caracterizado por un incremento de las actividades deportivas masivas, que ha alentado a que deportistas asuman mayores desafos. Sumado a esto, los profesionales de la salud y aquellos ligados a la actividad fsica se han visto en la necesidad de responder a sus requerimientos. Todo esto desde una mirada global y hacia una ms especfica. Hoy ha tomado fuerza en Chile una nueva especialidad, la nutricin del deporte, que es parte esencial de la asesora integral de un deportista para una mejor y ms segura prctica, tanto en disciplinas individuales, colectivas, outdoors y muchas otras tendencias del mundo del fitness. Sin embargo y al mismo tiempo, se ha generado una tendencia al alza de asesores, coach deportivo, nutrifit1, nutricoach, sportcoach, fitnutrition y muchos otros que se vienen a la mente con distintas denominaciones. Su fin es dar pautas, consejos, tips de fitness y nutricin prcticamente sin ninguna evidencia cientfica demostrada, sin los conocimientos de fisiologa, nutricin y metabolismo energtico, y sin herramientas para poder guiar en forma seria y profesional. Un estudio reciente de la Universidad de Glasgow presentado en el Congreso Europeo sobre Obesidad (ECO), ha demostrado que el 88% de los influencers de redes sociales, es decir2, ocho de cada nueve, fracasan en reas fundamentales antes descrita. No proporcionaron referencias basadas en evidencia para las afirmaciones nutricionales, no hay presente concordancia entre los objetivos (composicin corporal y rendimiento deportivo) individuales y las recomendaciones prescritas. Y lo que agrava ms esta situacin es no presentar clusulas de exencin de responsabilidad, lgicamente por lo informal de este modelo de negocios. Algunos de los consejos muy simples, pero importantes a seguir para el pblico son: revisa el perfil profesional de tu asesor, formacin acadmica, experiencia demostrable en trabajos de su expertis3 tanto en clubes deportivos. Busca en qu lugares, centros de investigacin y universidades se ha desempeado, no creas4 todo lo que publican por ms likes5 que tenga sobre todo con frases como ejercicio para quemar grasa, dieta para bajar 10 kilos en un mes. Chequea las referencias cientficas de la informacin publicada en sus foros. Finalizando los influencers no son y no sern fuentes de informacin confiables para tomar 5 decisiones respecto a tu alimentacin, entrenamiento y estilo de vida, no juegues con tu salud y bienestar, busca siempre asesora profesional. Disponible en:https://www.diarioconcepcion.cl/.Acceso en: 7 jun. 2019. Adaptado. En el Texto, la forma verbalha demostrado(en negrita) indica accin

(FMP - 2019) Tanto influyen los medios de comunicacin en el desarrollo de los nios? A nadie se le escapa que los medios de comunicacin son una suerte de formadores culturales ya que definen nuestros hbitos de consumo, cambian nuestras costumbres y determinan nuestras ideas. Una influencia que se ejerce con tanta fuerza que interviene en nuestro pensamiento y lo configura en un determinado sentido. Pero, si un programa de radio o un canal de televisin puede modificar el pensamiento de una persona adulta,qu har con el pensamiento y desarrollo de un nio? En pleno proceso formativo y de configuracin de su personalidad, los nios y adolescentes son un segmento de poblacin especialmente sensible, puesto que su cerebro es como una esponja capaz de absorber cada cosa que los rodea. En este sentido, siempre se ha considerado que los medios de comunicacin eran el tercer agente socializador de los menores, por detrs de la familia y el colegio.Los medios se entrelazan con las experiencias personales, familiares, escolares y socialesque tienen los nios y los jvenes cambiando la percepcin que tienen del mundo. Me pregunto si, con el nivel de penetracin que tienen las nuevas tecnologas entre los ms pequeos, este orden no 5habr cambiado y realmente 3estemos hablando de los medios de comunicacin como un agente socializador mucho ms potente que el centro escolar o incluso la propia familia. Ante esta situacin, no son pocos quienes culpan a los medios por los grandes problemas de la educacin de las nuevas generaciones.Si bien la principal misin de la radio, la prensa y la televisin es difundir y no educar, no se debe minusvalorar su influencia en la vida de las personas. Es por ello que 1hemos de estar especialmente vigilantes para determinar ese nivel de influencia en el desarrollo de nuestros hijos. Pero de cunta influencia estamos hablando?Es tan significativa como puede parecer a simple vista?Lo cierto es que no hay una respuesta fcil en este sentido: no podemos cuantificar minuciosamente cunto influyen en los procesos de aprendizaje de las personas. Sobre todo porque, con el rpido desarrollo tecnolgico, los medios estn en constante cambio, por lo que es difcil determinar el impacto de cada uno en las transformaciones de la sociedad. Unejemplo: los medios tradicionales (prensa, radio y televisin) 2han tenido protagonismo en la construccin de conciencia sobre algunos temas, pero en estos momentos esa conciencia y este multiperspectivismo se encuentra en un Smartphone y en las redes sociales, principalmente. Centrmonos en los nios que (afortunadamente) anno tienen acceso libre a estos nuevos modelos comunicativos, bien por edad o bien porque sus padres lo hayan decidido as. En este caso, el nivel de impacto socializador de los medios que estn a su alcance se centrara en la televisin y en la publicidad. De ellos los nios pueden aprender cosas que son inapropiadas o incorrectas. Muchas veces no saben diferenciar entre la fantasa presentada en la pantalla y la propia y la realidad.La violencia, la sexualidad, los estereotipos de raza y de gnero y el abuso de drogas y alcoholson temas comunes en los programas de televisin, que adems ofrece contenido no destinado al pblico infantil, pero igualmente consumido por ste sin control paternal de ningn tipo. Asimismo, la influencia de la publicidad como configuradora de gustos y valores determinados en los nios es enorme, por lo que puede considerarse como un elemento peligroso cuando se utiliza como fines consumistas y demaggicos. Desgraciadamente, 4estamos asistiendo a la configuracin de unanueva sociedad con nuevos modelos de padres, que han perdido autoridad para poder dosificar y controlar el uso de los medios porque la ausencia de lmites es lo que est de moda. Ante esta situacin,cul debe ser el papel de la familia?Los padres hemos de educar a nuestros hijos tambin en el consumo de medios de comunicacin, siendo plenamente conscientes de su especial relevancia en la formacin y el desarrollo de los nios. Se trata de fomentar pequeos espectadores activos, reflexivos y crticos.No hay una frmula mgica para ello. Pero lo que s es seguro es que tiene que empezar por una buena comunicacin y un acompaamiento por nuestra parte. Seleccionar los programas, dosificar el tiempo que pasan conectados a una pantalla, dialogar sobre lo que estn viendo, compartir tiempo de ocio o evitar aquellos contenidos que no son adecuados para su edad son algunas de las pautas que podemos llevar a cabo. Parecen de sentido comn, verdad? Pues simplemente, pregntate, como padre, como madre, cuntas veces las pones en prctica. Quiz te sorprenda la respuesta. Disponible en: https://www.tribunaavila.com/blogs/on-air/posts/tanto-influyen-los-medios-de-comunicacion-en-el-desarrollo-de-los-ninos. Acceso en: 6 jun. 2018. En el texto, la forma verbal que indica una accin que termin en el pasado es

(FMP - 2018) El discurso de la mujer en la tira se construye teniendo como base un/una

(FMP - 2017) Teniendo en cuenta el gnero usado en el texto, campaa de accin social, se puede afirmar que su principal objetivo es

(FMP - 2016) Hablar con ellos hoy, evitar un mal trago maana Los marcadores temporales en el fragmento del Textotoman como referencia el(la)

(FMP - 2014) El uso del pretrito imperfecto en el texto se justifica porque las acciones son